Maruya murod

Orientasi Nilai Bukan pada Proses dalam Pendidikan: Problematika dan Solusinya Pendahuluan Pendidikan merupakan proses penting dalam membentuk manusia yang berilmu, berakhlak, dan memiliki keterampilan hidup. Idealnya, pendidikan tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses yang dilalui oleh peserta didik. Namun, realitas yang terjadi saat ini menunjukkan bahwa banyak lembaga pendidikan masih menitikberatkan pada pencapaian nilai sebagai indikator utama keberhasilan. Nilai rapor, skor ujian, dan peringkat kelas menjadi tolok ukur yang dominan dalam menilai kualitas siswa. Fenomena ini dikenal sebagai orientasi nilai, yaitu kecenderungan untuk menilai keberhasilan pendidikan berdasarkan hasil akhir semata, tanpa memperhatikan proses pembelajaran yang berlangsung. Orientasi ini telah menjadi budaya yang mengakar di banyak sistem pendidikan, termasuk di Indonesia. Akibatnya, tujuan pendidikan yang sesungguhnya seringkali tereduksi hanya menjadi pencapaian angka-angka aka...